2024年5月15日下午，会计学院在文翔路校区图书馆一楼报告厅举办“百年百期”立信会计学科高端讲坛——“传承立信育人理念，践行‘三全育人’模式”专题学术讲座，特邀上海市司法会计鉴定专家委员会委员、上海会计学会第十届理事会理事张维宾教授主讲，讲座由李培功院长主持，会计学院师生代表现场聆听。

　　张维宾教授，中国注册会计师（非执业会员）。1985年2月进入立信任教，曾任教研室主任、会计学系主任、会计研究院副院长、立信会计产学研基地管委会委员等。上海市司法会计鉴定专家委员会委员，上海会计学会第十届理事会理事。上海市第九、第十、第十一、第十二届人大代表。国务院特殊津贴获得者。曾获国家教育部、人事部授予的“全国教育系统劳动模范”、“全国模范教师”、“全国优秀教师”称号及“上海市高校教学名师奖”、“上海市优秀教育工作者”等称号。张维宾教授的学术生涯聚焦于财务会计规范及其应用方面的研究，她治学严谨，积极推进教学改革，常年耕耘在教学第一线，主讲“中级财务会计”、“高级财务会计”、“会计专题”等课程。担任课程负责人的《财务会计》课程被教育部评为国家精品课程，作为主要完成人之一的《会计实验教学的实施及成果》、《立信会计产学研基地建设的探索与实践》两项目分别获得2005年高等教育国家级教学成果二等奖、2013年高等教育上海市级教学成果一等奖。

　　张维宾教授以深厚的教育背景和丰富的教学经验，深入浅出地阐述了“立信育人”的核心理念。她提出，作为会计教育工作者，要坚持参加专业实践、充分利用社会资源，更要立德树人以信为本、努力践行“三全育人”模式。

　　一、  坚持参加专业实践 充分利用社会资源

　　1991年，张维宾教授以上海市第一名的成绩通过全国首次CPA，走上了双师型发展道路。潘序伦先生所倡导的立信“三位一体”育人理念，为她指明了方向。她坚持参加专业实践，充分利用社会资源，在20多年的时间里一直坚持参加立信会计师事务所审计实务工作，围绕着解决会计审计实务问题进行研究。她较早的将实务案例引入课堂教学与教材编写，形成了自己的教学风格，丰富的实践经历也为她提供了案例资源和研究素材，也因此得到学生们的认可。

　　张维宾教授分享了她从1994年起参加隧道股份审计项目团队中的经历——在审计其2003年年报中遇到一个重大会计问题，即BOT模式的会计问题。对此她参与了公司向财政部门请示报告的撰写，根据实务的发展需求发表相关论文和主持完成相关课题的研究，并引导参与课题团队的三位学生以相关研究方向作为论文选题完成毕业论文。她强调所取得的成果主要得益于潘老先生所倡导的“三位一体”育人理念。张教授的演讲不仅深刻启发了在场的每一位教师，也为我院的教育教学工作提供了新的思路和方法。我院教师纷纷表示，将以此次讲座为契机，深化对“立信育人”理念的理解，积极践行“三全育人”模式，为培养更多德才兼备的会计人才贡献力量。

　　张维宾教授也提到了在担任某上市公司独立董事经历的体会，担任独董有助于切身了解公司运作、决策机制等，但会计审计专业的独董职业风险程度高于其她独董。她强调了要保持职业敏感性和勤勉尽责，并对重大事件或原则问题的表态和履职要留痕，同时机会的转变也需要靠自己的努力。

　　二、  立德树人 以信为本 践行“三全育人”模式

　　第二部分中，张维宾教授主要讨论了“以信为本，践行三全育人”的教学模式，强调了实施方式的重要性，并提出了对学生加强引导的方法思路。同时，分享了指导2010届学生章丽娟论文撰写的案例，强调了学生们在实习过程中观察和学习的重要性。此外，她提议应多吸收学生参加老师的课题研究，有助于学习研究方法和论文选题，多途径引导学生参与案例分析和参加课题研讨会，有助于开阔专业思路和视野。另一方面，以专硕研究生有关智能审计毕业论文的指导为例，说明应充分利用产学研基地资源，邀请实务专家共同参与指导，从论文指导、开题答辩、预答辩等各环节加强协同育人效果。

　　最后，为感谢张维宾教授多年来为立信会计学科做出的贡献，李培功院长为张维宾教授颁发了立信会计学科“杰出贡献奖”，同时借此机会邀请张维宾教授来担任会计学院战略发展委员会委员。

　　讲座在热烈的掌声中圆满结束。张维宾教授的分享不仅是对我院教师一场深刻生动的教育启迪，也是对我院教育教学工作创新发展的一次有力促进。党的二十大报告中提出：高等教育要推进产教融合。立信的育人理念要依靠一代代立信师生传承和创新！相信在张教授的启发和引导下，我院教师们将更好肩负起培育新一代会计人才的重任，共同推动我院教育事业的发展，为我国会计事业的发展做出更大贡献。

　　                                                撰稿：杨晓萌、沈纯