柳青，毕业于中国人民大学会计学系，管理学（会计学）博士，副教授，中国注册会计师。拥有八年房地产开发、证券投资行业实务经验，2004年投身立信教育事业。主要讲授中级财务会计、财务舞弊案例等课程。研究方向包括会计准则与信息披露、财务舞弊与会计教育。在国内核心期刊发表论文若干篇，主持上海市教委、上海市教育高地等科研项目三项，参与其他科研项目若干项。作为团队负责人之一的《中级财务会计》课程获评上海高校一流本科课程，《财务舞弊案例》获评上海市重点课程，还曾获校级教学成果二等奖，指导学生在“序伦杯”等学科竞赛中多次斩获奖项。
口述：柳青
采访：安振民 杨家鸣 万芳园
整理：安振民 杨家鸣 万芳园
指导老师：刘璐
时间：2025年6月13日
地点：线上
缘定会计与教坛：在时代浪潮中锚定初心
谈及与会计的结缘，柳青笑称自己是“半路出家”，是兴趣与时代机遇使然。柳青本科和硕士专业都属于经济学学科，硕士阶段偶然接触到会计学知识，便被这门学科“神奇”的魅力所吸引，“能清晰地记录企业的资产、负债、利润，又能诊断分析企业财务经营状况，对企业决策至关重要”，她说道。90年代中国社会主义市场经济体制建立、现代企业制度改革启动、注册会计师行业兴起，她敏锐地察觉到会计作为“通用商业语言”的价值和会计人才的稀缺性，这促使她自学相关课程、考取CPA，并在博士阶段坚定选择了会计学专业。
柳青选择从事教育事业，经历了曲折的过程。成为大学教师前她有八年的企业工作经历，包括房地产开发和国企下属证券投资业务部门。博士毕业后虽有其他选择，她最终坚定选择大学教书育人。她发现自己对学术研究和教学更有兴趣、更擅长，此前八年的企业工作经历，更是她进入大学后教学科研方面弥足珍贵的实践经验财富。柳青以自身经历鼓励学子：“专业选择初期有迷茫很正常，大学转专业、考研跨专业都是调整方向的好机会，关键在于主动探索，找到真正热爱与擅长的方向。在职业选择上没有绝对的正确错误，知道自己想要什么是最重要的，最适合自己的就是最好的。”
教学理念与实践：守正创新的育人之路
“曾在同一课程组的张维宾老师、徐兵老师、叶敏老师等前辈爱岗敬业、精益求精、默默奉献的精神，让我深刻体会到一名教师对三尺讲台应该心存敬畏，认真上好每一节课是教师的本分。”从教二十余载，柳青在教学一线默默耕耘，深受立信优秀前辈们的影响。值得一提的是，柳青坦言自己00后的女儿也是教学理念的“灵感来源”之一。“我们常像朋友一样交流，她会从学生角度给我建议，比如多用‘讲故事’的方式教学、如何布置课后作业更有效等，这些建议对我的教学也很有启发和帮助。”
谈及个人教学理念和方法，柳青始终坚持理论联系实际、传承“学验并重”的立信特色，将其融入教学全过程。课堂上引入上市公司案例，将枯燥的准则知识融入有戏剧冲突的公司“故事”，从而激发学生学习兴趣、开拓视野、锻炼批判性思维。她随时关注最新的会计准则、相关法规制度变化动态，力求将最新的理论和实务前沿变化趋势运用在教学中。柳青认同“有教无类”理念，坚持走进学生，因材施教。她通过经常性问卷调查、个别谈话等方式了解学生学习状态，及时调整教学进度和方法，正是这些有效的沟通方式，促进了她与学生之间的交流与信任。
数字浪潮下的会计变革：挑战与机遇并存
数字经济与人工智能的迅猛发展正在推动经济社会各领域数字化、智能化的加速发展。柳青深知这为会计学科也带来了深刻变革。面对AI冲击，她讲道：“只要市场经济、现代企业制度存在，财务会计、财务管理、审计等会计相关学科和相关职业就不会消失，但是学科内容、对专业人才的能力需求肯定会发生变化。实务中大中型企业的会计基础核算岗位大幅减少，未来将被淘汰的不是会计学科和会计职业，而是不懂AI的会计人。”柳青希望立信学子学好专业知识的同时，也要学会主动拥抱数智时代，花时间学习掌握SQL/Python等方法技术，适应企业需求才能更好地在时代浪潮中掌握主动权。
财会之路的素养与寄语：致奋进的学子们
就大学阶段的学习而言，柳青提到，“面对AI对会计职业能力结构的影响，学校和学院层面在培养计划、课程设置上已经做出安排，比如Python、商业数据挖掘等课程”，她建议学生不仅要“学好”，更重要的是“用起来”。她鼓励同学们通过参加课外学科竞赛、社会实践等活动开阔眼界，锻炼交流沟通、团队合作等综合能力。谈及学生的职业指引，她强调“行动力比完美的规划更重要”，当前同学们身处变化最快、发展最好的时代，在如今充满机遇与挑战的时代浪潮中，柳青希望同学们积极行动、认真实践，体会不同行业、不同性质就业单位的差异，真正了解会计职业，做出最适合自己的选择。无论在哪个行业、哪个岗位，要对岗位职责怀有一份敬畏之心、保有一份服务他人的态度。
最后，柳青鼓励所有学生：“年轻的优势在于有试错的机会，愿同学们勇敢尝试，只要尽自己的努力去做了，就是最棒的！”
